教学做合一的高职软件学习模式探析

• 作者: 尹立坤 苏克强
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 教学做合一 做中学 项目学习模式 TLD-P
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 理论探究与实践
• 页码范围: 591-594
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-5287.2011.06.004

摘要

基于“教学做合一”及“做中学”教育思想,根据高职软件项目学习实际,结合软件教学实际经验,从学生、教师、知识三个维度,总结归纳了软件项目学习的TLD-P模式,力求将教、学、做的活动统一在以项目为载体的团队任务中,通过学生学习、教师支持、知识应用的一体化活动培养学生综合职业能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹立坤		6	16	3.0	4.0
2	苏克强		2	9	2.0	2.0