关注语言形式,达到"教学做合一"

• 作者: 赵静
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 言语形式 运用 教学做合一
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 课程篇2
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

阅读一篇文章,读懂内容只是第一步,还要读懂其是如何表现这一内容的,即语言形式是如何为表现中心服务的.关注语言形式时,可以品词析句,可以比较揣摩,可以模仿迁移……在这样做时,其实也就是在不知不觉中达到了"教学做合一"的境界.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵静		2	1	1.0	1.0