关于小学语文整本书阅读教学指导策略的探讨

• 作者: 黄英
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学语文 整本书 阅读
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教坛聚焦
• 页码范围: 1033
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

整本书阅读是近几年教育领域的热门话题,整本书阅读的提出和运用是小学阅读教学中的一项变革.在小学语文教学中,教师要充分将整本书阅读融入语文课程中,为小学生提供科学合理的阅读指导,从而提升学生的阅读效率和语文学习质量.在此,本文从"结合学生特点,推荐合适的整本书""组织讨论活动,进行正确的引导""完善阅读评价,保持学生阅读热情"三方面出发来探讨了整本书阅读指导策略,以期为广大教师提供一定的参考.