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摘要:
语文教师要巧用和会用“课前展示”引导、督促和强化学生进行学习积累。在课前为学生提供展示自身才能的舞台,激发学生学习兴趣。有效利用课前五分钟,凸现学生主体作用,真正把学生摆在学习首位,让学生真实感受到语文学习来源于生活,在生活中学习语文。
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文献信息
篇名 课前展示活动在语文课堂教学中的意义和策略
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 课前展示 课堂教学 意义 策略
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0229-0229
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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1 张智芳 1 0 0.0 0.0
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课前展示
课堂教学
意义
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读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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33534
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