作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
由于部分教师在进行小学英语教学时,采取教学的方式比较古板,长期使用填鸭式的教学模式,导致学生很难对英语学习产生浓厚的兴趣,还让学生丧失学习英语的信心,使得学生在进行英语学习时存在一定的困难.因此教师在进行小学英语的教学时,应该将教学的内容与信息技术进行有效结合,为学生创设有效的教学情境,激发学生学习英语的乐趣,提升学生的英语综合能力.本文从语言教学、单词教学、阅读教学这三个方面入手,阐述了立足于信息技术的小学英语教学策略.
推荐文章
立足于教材学出精彩 ——以小学英语教学为例
小学英语
基础知识
课堂参与度
写作能力
网络环境小学英语教学策略分析
网络环境
小学英语
教学策略
信息技术在小学英语教学中的应用思考
小学英语
信息技术
应用方法
感官体验
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 立足于信息技术的小学英语教学策略分析
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学英语教学 信息技术 学生
年,卷(期) 2020,(49) 所属期刊栏目 学术前沿
研究方向 页码范围 441
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12294/j.1673-0992.0204.90.779
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语教学
信息技术
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导