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摘要:
纵观小学英语教学现状,学生普遍存在着交流合作比较少、学习兴趣不浓厚等现象.这时如果能够有效融入微课的教学模式,可以极大地提高学生的学习兴趣,使学生能够进行高效的学习.这篇文章针对如何将微课理念有效融入小学英语教学中进行探讨和分析.
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运用
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微课
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文献信息
篇名 浅析微课及其在小学英语教学中的应用
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 微课 小学英语 教学
年,卷(期) 2020,(49) 所属期刊栏目 学术前沿
研究方向 页码范围 443
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12294/j.1673-0992.0204.90.783
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研究主题发展历程
节点文献
微课
小学英语
教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
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总被引数(次)
21708
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