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原文服务方: 新课程       
摘要:
在农村小学英语教学中,由于长期受到各种主观和客观因素的影响,学生学习主动性不强,学习兴趣不高,学习能力较差,学困生越来越多.微课是一种新兴的课堂教学资源,也是一种很好的学习辅助工具,它具有诸多的优势.有效利用微课学习,可以增强农村小学生英语学习兴趣、提高农村小学生英语学习能力和学习效率,缩短农村小学生之间的差距,缓解英语学习两极分化现象,改善农村小学英语学困生的学习状况;有效利用微课进行教学,有助于改善农村小学英语的教学方式.
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文献信息
篇名 微课在农村小学英语教学中的实践探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 微课 农村小学 英语教学 实践研究
年,卷(期) 2020,(34) 所属期刊栏目 课题荟萃
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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