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摘要:
作为教育活动的发动者、组织者和实施者,思想政治教育者应具备良好心理素质,其主要包括以下几方面:学会关心学生、有敏锐的观察力,接纳学生的一切、以情交情,以身作则、言传身教,巧用共情疏导内心等方面.良好的心理素质不是与生俱来的,思想政治教育者需要从勤于学习、经常自省、善于走出心理误区等角度,加强对心理品质的培养和提升.
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文献信息
篇名 思想政治教育者心理品质的影响及其培养
来源期刊 人文之友 学科
关键词 思想政治教育者 心理品质 影响及培养路径 受教育者
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 学术园地
研究方向 页码范围 264-265
页数 2页 分类号
字数 2669字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治教育者
心理品质
影响及培养路径
受教育者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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