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摘要:
在小学品德与社会课程教学中,教师要充分开发利用课程资源,将教材、学校以及社会等各方面的资源有机整合,选取合适的教学素材和信息,选择课程资源时应该注重实践性以及生活性特征,引导小学生对社会有一定的了解,增强他们的社会以及人生感悟,使他们更加理性地思考,进而加强他们的思想品德建设.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学品德与社会教学及社会资源的整合
来源期刊 商情 学科
关键词 品德与社会 整合
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 教研探索
研究方向 页码范围 215
页数 1页 分类号
字数 2176字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
品德与社会
整合
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期刊影响力
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