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摘要:
在幼儿教学过程中,教师的面部表情会直接影响到幼儿的学习质量,作为幼儿老师,有效的运用面部表情可以让幼儿产生良好的心灵感应,具有传神达意效果,因此,幼儿教师应该从教学目标出发,进一步提高面部表情的有效使用,从而烘托课堂教学的氛围,增进师生情感,激发幼儿的学习潜能,做到真正的恰到好处.
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文献信息
篇名 浅谈如何在幼儿教学中运用面部表情
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 幼儿教学 面部表情 运用
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 395-396
页数 2页 分类号
字数 1840字 语种 中文
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幼儿教学
面部表情
运用
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相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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