临床儿科教学中渗透人文教育

• 作者: 南虎松 徐华迪
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: 儿科 临床教学 人文教育
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 综合医学
• 页码范围: 214
• 页数: 1页
• 分类号: R72
• 语种: 中文

摘要

目前,我国的医患关系变的愈发紧张,尤其是儿科,是医患矛盾的多发科室,本文主要从儿科的特殊性、人文精神在儿科的重要性以及人文教育在儿科教学中的必要性三个方面来介绍为什么要在临床儿科教学中渗透人文教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	南虎松	延边大学医学院附属医院	6	23	2.0	4.0
2	徐华迪	延边大学医学院附属医院	2	0	0.0	0.0