临床基础检验技术教学中渗透人文教育的探索

• 作者: 任吉莲 王建荣 薛翠娥 郝小夏 高艳萍
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 临床基础检验技术 人文教育 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 临床医学教学研究
• 页码范围: 521-523
• 页数: 3页
• 分类号: R44
• 字数: 3015字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2020.07.17

摘要

当前医学检验的迅猛发展,检验的仪器化、自动化使得检验人员人文意识进一步淡化,抱怨、投诉时有发生,医护人员与检验者之间相互信任度不够,故加强检验技术人员的人文教育非常重要.在医学检验专业教学中全程贯穿人文素质教育,通过转变思想认识、学会换位思考、拓宽交流渠道、提升实战能力等方式使专业与人文精神相互融合、相互渗透,以期培养出为临床、为社会服务的具有服务意识、法律意识、竞争意识、创新意识的新型医学检验人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝小夏	山西医科大学汾阳学院	9	23	4.0	4.0
2	薛翠娥	山西医科大学汾阳学院	6	6	2.0	2.0
3	高艳萍	山西医科大学汾阳学院	24	37	3.0	5.0
4	任吉莲	山西医科大学汾阳学院	19	40	4.0	5.0
5	王建荣	山西医科大学汾阳学院	3	2	1.0	1.0