作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
反思性教学模式是当前高校英语教学中行之有效的一种手段。九十年代初期,我国高校开始积极地探究与研究反思性教学模式的理论,希望可以有效革新高校教育教学方法,不断为我国培育出符合时代发展需求的高素质人才。基于此,本文以反思性教学模式的概念与特点为切入点,并就反思性教学模式在高校英语教学中的应用策略展开了探究,以供相关人士交流参考。
推荐文章
初中英语教学中反思性教学的应用探微
初中英语教学
反思性教学
应用措施
大学英语教学模式的改革
大学英语教育
教学模式
改革
基于职业导向的高校英语教学改革
英语教学改革
教育现状
就业导向
教育问题
英语应用能力
高职英语教学中的反思性教学探索
高职英语
反思性教学
教学目标
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于反思性教学模式的高校英语教学方法改革探微
来源期刊 空中美语 学科
关键词 反思性教学模式 高校英语 教学策略
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 英语教学
研究方向 页码范围 641
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.04.616
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
反思性教学模式
高校英语
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导