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摘要:
新课标强调,在义务教育阶段,评价是为了帮助学生了解自己的学习能力和水平,促进学生的全面发展,但传统的评价模式只重视评价结果,而忽略了评价的过程性、激励性.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 网课背景下,生物作业评价的艺术构建
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 作业评价 启发 鼓励 完善自我
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 1097-1098
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
作业评价
启发
鼓励
完善自我
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
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1602
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