关于幼儿教师工作压力的应对策略研究

• 作者: 董文珊
• 来源期刊: 科教导刊:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 教师压力 应对策略 研究
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G615

摘要

幼儿教育在教育中处于基础地位,因此在教育事业的发展格局中,幼儿教师的团队建设应处于优先发展地位。本研究针对幼儿教师团队的工作,通过文献分析法和问卷调查法,提炼出了刚转制和即将迎接省级复评的幼儿园教师所面临的压力及其应对策略。通过对现状的分析以及结合我园教师的实地调研,探索出了面对压力的有效缓解策略。并通过有效地提高了大部分教师的压力应对能力,验证了此类策略的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董文珊		3	1	1.0	1.0