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摘要:
从古至今,教育惩罚都是作为中国教育的一种教育手段,一直都处于争议的中心。但是如果能在确保学生健康发展的情况下,运用合理的教育惩罚手段,便可以纠正学生学习和生活方面的不良习惯。在如今的信息时代,新闻上往往也会出现教育惩罚这类的新闻,人们对教育惩罚的关注度越来越高;随着时代的进步,人们的维权意识正在逐步提升,过度的教育惩罚往往对学生的身心健康造成很大的影响。所以,在初中班级管理中如何合理的运用教育惩罚手段,如何把握好教育惩罚的力度,对班级管理来说意义深远。
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文献信息
篇名 有奖有惩——初中班级管理中教育惩罚的合理运用探讨
来源期刊 科教导刊:电子版 学科 教育
关键词 初中班级管理 合理运用 教育惩罚
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 107-108
页数 2页 分类号 G637
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1 梁顺辉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中班级管理
合理运用
教育惩罚
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期刊影响力
科教导刊:电子版
旬刊
1674-6813
42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
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