提高化学课堂学生参与率的教学研究

• 作者: 吴和生
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 教育
• 关键词: 参与率 课堂效率 教学模式 团队协作 注重吸收
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 129
• 页数: 1页
• 分类号: G623.9
• 语种: 中文
• DOI: 10.12270/j.2095-588X.2020.11.162

摘要

传统的教学模式,老师一直在课堂上讲,学生也一直在下面认真听,师生在课堂上的互动很少,教与学花了很多的时间,但所取得的效果却很不理想.本文主要从提高化学课堂学生参与率来提高课堂的效率展开教学研究与探讨,开展了团队协作式的小组讨论、学生讲评试卷、化学实验视频展示、每周一题、请成绩优秀学生分享学习方法等教学模式课型的研究,并取得了良好的效果.