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摘要:
在小学数学教学过程中,教师应认识到运算能力的重要性,重视计算的教学方法,通过有效的训练,使学生掌握数学运算的方法和技巧,增强学生对数字的敏感性,激活思维。教师还应为学生提供良好的数学学习环境,通过技能和方法的教学,让学生记住公式和规则,增强口头计算能力。同时,在开展小学计算教学的过程中,教师应转变传统思维,结合教材内容,结合学生学习实际,有效提升学生的计算能力,为其今后综合能力的发展奠定基础。
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文献信息
篇名 小学生数学计算能力的提升策略
来源期刊 年轻人 学科
关键词 小学数学 计算能力 教学质量
年,卷(期) 2020,(43) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 110
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1003-9147.2020.43.093
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
计算能力
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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