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摘要:
语文教师要以"语用"理念为指导,创造性地从课文文体的角度切入研究,聚焦语文课堂,把学生的言语发展当作语文教学的头等大事.本文分析核心素养下的小学"语用型"课堂教学,并提出具体的教学策略,以供参考.
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文献信息
篇名 核心素养下的小学"语用型"课堂教学策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 核心素养 小学语用型课堂 策略
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 实践新知
研究方向 页码范围 736-737
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.1547
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学语用型课堂
策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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