试析学案导学教学模式在初中英语教学中的应用

• 作者: 祝远云
• 来源期刊: 英语画刊（高级版）
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在初中英语教学过程当中,教学模式的选择对于课堂教学质量以及学生的学习效果等都具有重要的影响.笔者认为,学案导学教学模式是一种充分地尊重学生的主体地位的教学模式.在这样的教学模式之下,教师能够通过相关的导学案作为载体,引导学生通过自主学习、小组探究、合作交流等多样化的学习形式来掌握重点的语言知识,并在这个过程当中有效提升学生的学习能力和思维拓展能力等.本文主要以初中英语词汇教学、阅读教学和语法教学为例,浅谈学案导学教学模式在初中英语教学中的运用.