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摘要:
听说技能既是初中英语学习的重要内容,又是学生继续英语学习、形成综合语言运用能力的基础.但是,在当前义务教育阶段的英语教学实践中存在"重语法,轻口语;重完成教材内容讲授,轻听说能力培养训练;重笔试考核,轻听说测评"的倾向.鉴于此,本文主要对初中英语听说教学创新进行分析探讨.
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内容分析
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文献信息
篇名 初中英语听说教学创新研究
来源期刊 神州 学科
关键词 初中英语 听说教学 创新研究
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 132
页数 1页 分类号
字数 2230字 语种 中文
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1 郭子滨 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
听说教学
创新研究
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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