作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中的生物会有一些实验,这些实验能够巩固学生对于生物知识的理解能力,能够加强学生对于生物知识的认知能力.在高考改革的教育下,生物这一课程也不断被重视.因此,教师应该帮助学生进行生物科学素养的培养与创新意识的培养.逐渐加大实验的教学力度,让学生在生物的学习中进行实践操作,更好的掌握有关生物的知识.
推荐文章
高中生物实验教学方法的运用
高中生物
实验教学
运用
策略
高中生物探究性实验教学方法探讨
高中生物
探究性实验
教学方法
高中生物实验教学方法与教学模式的改革与建设
高中生物
实验教学法
教学模式
试论高中生物实验教学方法新突破
高中生
生物实验
教学方法
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中生物实验教学方法与教学模式构建
来源期刊 数码设计(下) 学科 教育
关键词 高中生物 实践教学 探究
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育综合论坛
研究方向 页码范围 208
页数 1页 分类号 G633.91
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 颉利珍 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (3)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2018(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中生物
实践教学
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数码设计(下)
月刊
1672-9129
11-5292/TP
北京昌科园超前路37-6-3层
chi
出版文献量(篇)
21032
总下载数(次)
94
总被引数(次)
906
论文1v1指导