教育信息化时代思维导图在高职教学的应用分析

• 作者: 杨刚
• 来源期刊: 区域治理
• 关键词: 思维导图 教育信息化 高职教学 商科类课程
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 智汇
• 页码范围: 234-235,238
• 页数: 3页
• 分类号: D412.62
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4595.2020.18.200

摘要

教育信息化时代学习环境出现了许多新的变化,在高职课堂引入思维导图可以更好地促进信息时代的教学.通过对高职商科类课程教学中思维导图应用的统计分析,发现对照组与实验组的知识点考核成绩整体无差异(P=0.898>0.05),而案例分析成绩两组成绩有差异(P=0.036<0.05);这表明思维导图能够促进学生应用能力的提高;但并不意味着思维导图对于知识点学习无影响.如果辅以提取练习等方式,思维导图对成绩的影响可能会有显著体现.