作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
积极的强化课堂的互动和交流是新课改背景下物理课堂教学改革的基本方向指引,也是进一步提升课堂教学活力,全面的挖掘学生学习潜能的有效手段,初中物理教师要积极的在教学中引入合作学习模式,真正的让学生在物理课堂做主人、挑大梁,继而全面的发挥学生的学习能动性,让学生以更加积极主动的姿态投入到对物理基础知识内容的学习之中,全面的提升教学的效能.本文将就引入合作学习法,激发物理课堂教学活力的策略进行讨论.
推荐文章
合作学习法在高中政治教学中的应用探索
合作学习法
高中政治
课堂教学
策略
探索
中职物理课堂合作学习的有效性研究
中职物理
课堂合作学习
教学情境
合作学习法在初中生物课堂教学的应用分析
合作学习法
初中生物
课堂教学
应用
论合作学习法在物理教学中的重要性
合作学习法
初中物理
教学重要性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 引入合作学习法,激发物理课堂教学活力
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 合作学习法 初中物理 课堂教学 策略 探索
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 1083
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林志祥 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (5)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
合作学习法
初中物理
课堂教学
策略
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
论文1v1指导