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摘要:
《国家职业教育改革实施方案》指出,应用型本科院校和高职院校从2019年开始启动"1+X"证书制度试点工作.作为高职院校,推进"1+X"证书制度试点工作义不容辞.在人才培养模式改革的道路上,应正确处理"1"与"X"两种证书之间的关系,积极创新校企合作模式,在改革中反思,让考证与教学更好地融通,全面提高高职教育水平,为社会提供满足市场要求的高技能人才.基于此,文章就"1+X"证书制度下高职数控技术专业人才培养模式改革与融通展开了论述,以供参考.
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文献信息
篇名 "1+X"证书制度下高职数控技术专业人才培养模式改革与融通
来源期刊 南方农机 学科 教育
关键词 "1+X"证书制度 高职 数控技术 人才培养模式
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目 机电教育创新
研究方向 页码范围 137,139-140
页数 2页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
"1+X"证书制度
高职
数控技术
人才培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南方农机
半月刊
1672-3872
36-1239/TH
大16开
江西省南昌市省府大院北一路3号6楼
44-110
1970
chi
出版文献量(篇)
23381
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