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摘要:
语文学科是语文教育的重点,其中蕴含的知识是多元的、多方位的.文学人物的基本知识,甚至文章的内涵、思想意识、情感艺术、道德行为等,都是人们在成长过程中不可忽视的教学课题.阅读能力是评价学生学业成绩的标准之一,它能有效地增强学生的思想觉悟与生活常识,全面加强学生对文化知识的热爱.作为初级语文教师,应重视学生课外阅读的教学和训练,引导学生逐步形成阅读兴趣和习惯,更好地促进语文思想和知识的积累.
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文献信息
篇名 探讨农村小学生课外阅读习惯的培养策略
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学语文 课外阅读 习惯培养
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 959-960
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1540
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课外阅读
习惯培养
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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130
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