“互联网+教育”背景下《计算机图形学》课程建设的研究及实践

• 作者: 季洁 施游 黄少年
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 工学
• 关键词: 互联网+教育 MOOC平台建设 课程思政 SPOC教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 页码范围: 160-162
• 页数: 3页
• 分类号: TP311

摘要

随着“互联网+”深度渗入到各行各业,“互联网+教育”成为教育现代化的重要推力,且在2020年新冠疫情期间迅猛发展。本文提出了“互联网+教育”背景下小规模限制性高校在线开放课程创新性教学设计“四维双向”方案,并以《计算机图形学》课程为例进行MOOC资源平台建设,梳理课程知识体系,同时因地制宜开展课程思政。