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摘要:
随着国家大力推行教育改革,社会对素质教育的重视程度不断提升.因此,国家在培养学生方面逐渐偏向推动其全面发展.初中是学生离开小学、准备步入高中的过渡阶段,而初中学习对他们的自我提升和发展具有重要意义.体育作为初中课程的重要组成部分,能够为学生的身心健康打下良好基础.本文以初中体育课堂为例,探讨田径教学中如何提升趣味性的策略,以期利用寓教于乐的方式,提升初中田径教学的效率.
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文献信息
篇名 初中体育课堂中提升田径教学趣味性研究
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 初中体育 课堂 趣味性 田径教学
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 870
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1225
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研究主题发展历程
节点文献
初中体育
课堂
趣味性
田径教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
总被引数(次)
134
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