如何做好小升初衔接教学研究

• 作者: 李亚琴
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小升初 衔接教学 英语学科 有效性教学
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 1040
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1678

摘要

初中是学生学习的重要阶段,但很多学生在刚进入初中时,会不适应初中的教学,所以很多教师要开展小升初衔接教学工作,为后期教学工作的开展做好准备.英语学科非常考察学生的听、说、读、写四个技能,也对学生未来的发展起到很大的影响作用,所以教师更要对如何开展小升初英语衔接教学进行研究,并采取措施提高小升初英语衔接教学的有效性.本文对小升初英语学习存在的问题进行分析,提出能提升小升初英语衔接教学有效性的策略,为初中的英语教师提供指导.