英语时文阅读在高中英语阅读教学中的运用策略

• 作者: 翟慧
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 英语时文阅读 高中英语 阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（44）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 162
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1003-9147.2020.44.143

摘要

相比小学和初中，高中阶段的英语学习难度更大，在该时期，教师要积极提高教学水平，借助英语时文阅读，帮助学生扩展自身的知识范围，促使学生视野更加开阔，让学生建立良好的学习态度，养成正确的学习习惯，以更顺利有序地开展英语教学。开展英语时文阅读，一方面可以帮助学生解决自身存在的认知障碍，提升学生自身的学习能力，另一方面可以降低教师的教学压力，减轻其教学负担，强化课堂教学效果。