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摘要:
小学英语教学没有涉及过于复杂的知识或者单词,多数通过语音进行表达,语音学习是这一阶段的基础和关键。语音教学需要结合小学生的心理和生理特点,遵循语言发展规律,不断提升教学效率,从而提升英语教学质量。文章就小学语音教学展开了论述。
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教学质量
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高等学校
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文献信息
篇名 语音教学——提高英语教学质量的重要环节
来源期刊 年轻人 学科
关键词 小学英语 语音教学 教学策略
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 102
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.11.096
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
语音教学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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0
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