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摘要:
初中阶段数学学科中所涉及的动点问题常常需要学生将一个复杂、动态的大主题细化为多个静态、简单的小问题,自浅至深,层层推进,帮助学生应用动态思维对问题进行分析与解决.在求解动态问题的过程中,必须始终严格遵循"以静制动"的基本原则,掌握问题中存在的相等关系及不变量,通过动静转换的方式,积极探索问题求解的方法.本文即以初中数学动点问题为例,通过举例说明的方式,遵循以静制动原则,探讨动点问题的解决方法,希望能为相关教学工作者提供参考.
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文献信息
篇名 试论以静制动——初中数学动点问题举例
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中数学 动点 以静制动
年,卷(期) 2020,(30) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 69,72
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
动点
以静制动
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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844
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