浅谈随文仿写在小学中高年级语文教学中的作用

• 作者: 孙霞
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学语文 中高年级教学 随文仿写
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 1011-1012
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1630

摘要

随文仿写是当前小学语文教学当中较为流行的一种教学方法,主要方法是将阅读教学与写作教学相结合,让学生在阅读的同时进行写作训练,通过进行对文章段落、语句、用词、修辞手法等方面的仿写,以此来提高学生对文章的理解能力以及写作能力,让学生在写作时有模板可以参照,这样学生的文章才不会太过于空洞,或者通篇大白话,提高学生文章的质量,促进学生对文章的理解.因此,在小学语文教学中进行随笔仿写是很重要的.