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浅谈小学英语会话教学之我见
浅谈小学英语会话教学之我见
作者:
王霞
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
英语会话
引导
实践
摘要:
目前的小学英语会话教学较之于传统英语课堂已经有了改革和转变,教师更多的是作为课堂的引导者,学生才是课堂的主体.在教师的引导下学生去学习、实践、运用语言,使课堂充满互动性、合作性、创造性和生成性,凸显了英语会话教学的目的——培养学生的语言技能,即语言运用能力.那么结合我在会话教学中的实践与反思,浅谈一下小学英语会话教学的心得.
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文献信息
篇名
浅谈小学英语会话教学之我见
来源期刊
文渊(中学版)
学科
关键词
英语会话
引导
实践
年,卷(期)
2020,(11)
所属期刊栏目
教育天地
研究方向
页码范围
184-185
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.270
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
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2020(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语会话
引导
实践
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
主办单位:
中国出版传媒股份有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2096-627X
CN:
11-9275/G
开本:
出版地:
北京市西城区阜成门北大街17号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
总被引数(次)
134
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