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摘要:
信号与系统是通信工程专业的重要专业基础课程.针对该课程内容复杂、理论性强,学生学习容易出现目标不明、失去兴趣等问题,通过"立体化"及"形象化"优化课程教学内容,帮助学生构建课程学习的"课程体""课程境"以及对课程知识点的"直观感",以扫除学生学习的视野障碍与心理障碍.
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通信工程
方向课程体系
人才
改革与实践
高等学校通信工程专业教学改革的研究与思考
教学改革
培养目标
教学计划
师资队伍建设
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 通信工程专业信号与系统课程教学的优化研究
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 信号与系统 课程教学 优化
年,卷(期) 2020,(31) 所属期刊栏目 教改创新
研究方向 页码范围 214-216
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3815字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王闵 武汉纺织大学电子与电气工程学院 6 14 2.0 3.0
2 张轶 武汉纺织大学电子与电气工程学院 3 0 0.0 0.0
3 夏舸 武汉纺织大学电子与电气工程学院 2 0 0.0 0.0
4 肖适 武汉纺织大学电子与电气工程学院 3 1 1.0 1.0
5 杨亚莉 武汉纺织大学电子与电气工程学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
信号与系统
课程教学
优化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
出版文献量(篇)
84779
总下载数(次)
174
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