关于小学语文课外阅读量的思考研究

• 作者: 张园玲
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 小学语文 课外阅读 阅读量 现状
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 920
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1297

摘要

当前,新课程改革在如火如荼的推进,以培养学生综合素养为目标的教学正在展开,全面提高学生各项能力是教学的重中之重.小学阶段的学习是学生走向提升能力的奠基时期,教学当中,教师的着眼点要更加广泛,跳出教材去看,将阅读教学延伸到课外,延续学生的学习兴趣,拓宽他们的思维眼界,增加知识的厚度与深度,训练学生的语言运用能力,使学生可以在语文学习中更加如鱼得水,夯实语文知识基础提升学生的语文素养.基于此,文章主要围绕着小学语文课外阅读学生的阅读量展开相关研究,首先论述了课外阅读在小学生成长中的作用,随后对小学语文课外阅读量的现状问题进行分析,最后提出了提高小学语文课外阅读量的措施,希望能够为相关教育工作者提供一定的帮助.