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摘要:
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点.另外,语文本身也是民族文化的重要组成部分,是与人类的社会历史文化、与人的具体生命活动紧紧相连的.
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立足语文核心素养,提高课堂教学效率
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核心素养
课堂效率
提高小学语文课堂教学效率策略的研究
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课堂教学
教学效率
基于语文核心素养的课堂有效教学策略探究
高中语文
核心素养
课堂教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 深化教学课堂,提高语文素养的研究策略
来源期刊 神州 学科
关键词 教学模式 引领者
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 170
页数 1页 分类号
字数 2346字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 闻亚南 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学模式
引领者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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