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浅谈提升职高学生英语理解能力的教学策略
浅谈提升职高学生英语理解能力的教学策略
作者:
王淑敏
贺锟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
职高学生
英语
理解能力
教学策略
摘要:
语作为一种全球化的语言,已经深入到日常生活的方方面面,要让职高学生有更好的社会发展潜力,必须要加强职高学生的英语学习,加大学生英语阅读量,解决学生在英语阅读中遇到的难题,全面提高职高学生英语水平势在必行.为了让职高生更好地实现自己的人生价值与职业理想,教师便应该以提升学生的英语理解能力为出发点,锻炼学生的英语应用能力,使学生们形成良好的英语素养,成为社会与时代真正所需的优秀人才.
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推荐文章
浅谈如何提高职高学生英语阅读理解能力
阅读兴趣
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文化背景
浅谈小学生英语阅读理解能力的培养和提升
小学生
英语阅读
理解能力
提高初中生英语阅读理解能力的策略
初中教育
英语教学
阅读理解能力
提高
提高学生阅读理解能力的具体策略
初中语文
阅读理解
具体策略
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文献信息
篇名
浅谈提升职高学生英语理解能力的教学策略
来源期刊
文渊(小学版)
学科
关键词
职高学生
英语
理解能力
教学策略
年,卷(期)
2020,(5)
所属期刊栏目
职教论坛
研究方向
页码范围
555
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.790
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
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参考文献
(2)
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2020(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
职高学生
英语
理解能力
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
主办单位:
中国出版传媒股份有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2096-6261
CN:
11-9274/G
开本:
出版地:
北京市西城区阜成门北大街17号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
期刊文献
相关文献
1.
浅谈如何提高职高学生英语阅读理解能力
2.
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