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摘要:
公共艺术教育作为普通高校中美育教育的重要途径,旨在陶冶情操、塑造心灵、启发创新思维、提高审美素养、艺术鉴赏水平以及对美学的感知力,是高校发展全面性、高素质人才不可缺少的一部分.因此本文就公共艺术教育中书法教学的研究为例,根据自己的教学经验和实践基础上,谈论自己对书法教学的看法,希望能够整体提升学生书法学习的质量,以此促进学生综合素养全面均衡性发展.
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文献信息
篇名 基于公共艺术教育中书法教学的研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 公共艺术教育 美育 书法教学 人文素养
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 1118
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1807
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研究主题发展历程
节点文献
公共艺术教育
美育
书法教学
人文素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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