快乐阅读回归童真 ——浅谈小学英语教学中学生阅读能力的提升

• 作者: 姚璐
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学英语 阅读教学 阅读能力 提升策略
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 1249
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.2712

摘要

阅读是小学英语重要一环,对于锻炼学生英语理解和表达能力,强化学生英语学科基础均十分有利.小学阶段的英语学习既是启蒙,也是关键,教师教学对学生兴趣开发、习惯培养、能力提升非常重要.这意味着小学英语教师要遵循教学规律,尊重学生的天性,让学生乐于并善于阅读.故文章简要分析了当前小学英语教学现状,就打造童真教学课堂,提升学生英语阅读能力提出一些建议.