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摘要:
受区域因素的限制,农村的教学工作整体质量比较低下,在品德与社会教学中,小学教师要开发课程资源,以“生活”为媒介,让学生从中获得最真实的感知。基于此,文章从四个方面探讨了品德与社会的生活化课堂教学策略,以期为小学教师教学提供一定的参考。
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文献信息
篇名 以“生活”为媒,让品德与社会课堂接地气
来源期刊 年轻人 学科
关键词 生活化 品德与社会 融合策略
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 青少年素质发展
研究方向 页码范围 134
页数 1页 分类号 G621
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.11.127
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研究主题发展历程
节点文献
生活化
品德与社会
融合策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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0
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