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原文服务方: 新课程       
摘要:
语文作为一门人文性学科,在教学活动开展中,教师要挖掘其中的人文因素,采取多样的方式实现德育渗透,以此使学生在掌握语文知识的过程中,树立正确的道德品质,促进其全面发展.
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文献信息
篇名 德育在小学语文教学中的渗透
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 德育 渗透对策
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目 德育天地
研究方向 页码范围 219
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学语文
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渗透对策
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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