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摘要:
每个孩子都是有上进心的,只是缺少父母和老师的鼓励,每个孩子也都是最棒的,也只是缺少父母和老师的发现,发扬孩子的优点,对孩子多些耐心和鼓励,少些批评,都会激发孩子内在的动力,从而走向成功.
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激发内在动机因素对学生英语写作影响的实证研究
内在动机因素
目标
归因
自我效能
写作焦虑感
英文写作
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何激发孩子内在动力
来源期刊 神州 学科
关键词 理解 鼓励 兴趣 信心 成功
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 104
页数 1页 分类号
字数 2294字 语种 中文
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1 黄宗贵 1 0 0.0 0.0
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理解
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成功
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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