多元融合的基础力学有效教学研究与实践

• 作者: 张永炬 徐锋 范剑
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 基础力学课程 有效教学 微素材
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 257-258
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2323字
• 语种: 中文

摘要

从教学环境、课程理论性和工程模型以及以教为主向以学为主转变三个方面展开研究,通过"外因—内因—实施—校核"一整套方法,借助精品课程建设、微课程教学改革、教与学竞赛以及教与学模式的转变等手段,逐步形成一套教书与育人、课内与课外、理论与实践、教学与科研、设计与竞赛相结合的集课堂教学、课程实验、综合设计、教学竞赛多元融合的基础力学课程教学体系,建立了一种注重师生互动,鼓励学生主动学习与相互协作,强调时间投入并提供及时反馈,尊重学生差异和不同学习方式并综合考虑"环境—过程—结果"的有效教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张永炬	台州学院航空工程学院	12	34	4.0	5.0
2	范剑	台州学院航空工程学院	34	151	7.0	11.0
3	徐锋	台州学院航空工程学院	4	18	1.0	4.0