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摘要:
英语绘本具有图文并茂、简单易懂的特点,将绘本引入英语课堂中,能够丰富课堂知识,让学生通过阅读绘本的故事,积累词汇量,形成阅读能力和兴趣,体会语言运用特点.翻转课堂在绘本阅读中的运用,可为学生营造情境,感知故事.本文对于翻转课堂在绘本阅读中的应用优势简要分析,并对其在绘本阅读教学中的实践应用详细说明.
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核心素养下小学英语绘本阅读教学思考
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文献信息
篇名 探究绘本阅读教学的小学英语翻转课堂教学模式
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 绘本阅读 小学英语 教学 翻转课堂
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 325
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.475
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绘本阅读
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教学
翻转课堂
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
总被引数(次)
134
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