浅谈基于核心素养的初中历史教师教学的困惑与解决方法

• 作者: 杨伟丽
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 初中历史教师教学 困惑与解决方法
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 159
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 2040字
• 语种: 中文

摘要

随着教育的改革,国家提出了核心素养的新型概念.在学生的日常教育过程中,就要对学生进行核心素养的培养.历史课程对于初中学生来说是十分重要的,能够让学生及时了解到中国的历史,从而形成正确的人生观和世界观.所以,教师就应该及时转变传统的教学观念,根据学生的发展需求培养学生的历史核心素养.本文从核心素养的概念入手,探究初中历史教师教学存在的问题,并针对这些问题提出相应的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨伟丽		2	0	0.0	0.0