任务驱动法在初中数学教学中的有效应用研究

• 作者: 王伟
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 数学学科 逻辑思维 任务驱动教学法
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 1018
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1442

摘要

在初中阶段数学学科为关键学科,其主要原因为该阶段的学生逻辑思维以及空间想象能力都处于飞速发展阶段,和其他学科比较而言,数学学科更能提高学生的逻辑能力.因此,数学教师有必要寻求多种方法帮助学生找到学习的秘诀,其中任务驱动教学法就可以引导学生明确新知识和头脑中已有知识之间的联系以及区别,帮助学生在任务的驱动下学习数学知识.下面笔者首先分析任务驱动教学的具体含义,并研究采用何种方法才能够真正发挥任务驱动教学法于初中数学之中的实际价值.