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摘要:
高中数学学科在高中阶段教学中是非常重要的.当前素质教育背景下,学科改革如火如荼,各区域和学校都在进行新学习模式的尝试、优化与推进.在高中数学教学中引入翻转课堂教学方式,推广学习共同体,让学生发挥其学习主体地位,有助于数学教学效率的提升与教学效果的夯实.本文将讨论翻转课堂在高中数学教学中的应用,给出具有实践性的应用方案.
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翻转课堂在高中数学教学中的应用模式
翻转课堂
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翻转课堂
高中数学教学实践
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翻转课堂
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文献信息
篇名 翻转课堂在高中数学教学中的应用
来源期刊 神州 学科
关键词 翻转课堂 高中数学 实践应用
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 118
页数 1页 分类号
字数 2133字 语种 中文
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翻转课堂
高中数学
实践应用
研究起点
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期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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