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原文服务方: 新课程       
摘要:
数学是一门逻辑性比较强的学科.在高中数学教学中蕴含了许多抽象性、概念性的内容,学生学习难度相对较大.在新课程改革的大环境下,为了进一步提高课堂教学效率,教师可以将翻转课堂教学模式有效运用于高中数学课堂教学中,通过翻转课堂,让学生认识到学习兴趣的重要性,调动学生的学习踊跃性,积极引领学生开发学习能力,学生学习效率也会随之提升.
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探究高中数学教学中翻转课堂教学模式的应用对策
高中数学教学
翻转课堂教学模式
应用对策
翻转课堂在高中数学教学中的应用模式
翻转课堂
高中数学
实践应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 翻转课堂教学模式在高中数学教学中的应用初探
来源期刊 新课程 学科
关键词 翻转课堂 高中数学 教学应用
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教学篇2
研究方向 页码范围 123
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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节点文献
翻转课堂
高中数学
教学应用
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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26607
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