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如何培养小学生的数学写作能力
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摘要：
如果想要实现学生数学能力的提高,就必须重视学生审题习惯的培养。由于小学生的思维有着极强的形象化特点,他们缺乏一定的审题耐心,审题时又不够细心,使得其在解决数学问题时往往错误百出,极大程度地消减了他们的学习兴趣,也限制了数学教学效果的良好提升。对此,数学教师应当将学生的实际以及发展需求当作教学的切入点,重视学生良好审题习惯的培养,不断延伸和探索教学方法,为学生数学能力及学习效果的提升打好基础。
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节点文献
小学数学
应用题
审题
研究起点
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研究分支
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期刊影响力
今天
主办单位：
吉林省总工会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3917
CN：
22-1084/C
开本：
出版地：
吉林省长春市人民大街7256号
邮发代号：
12-86
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6595
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0
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